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普通大學的博士跟名牌大學的博士有什么區別?

來源:悟空問答 編輯:王志 手機版

普通大學的博士跟名牌大學的博士有什么區別?

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由熱心用戶 展江 提供的回答:

眼下拿著頂級學位的博士確實多了,在北京上海這樣的大都市說博士滿街走,可能已不算夸張。這個問題的提出就是一個證據:博士已經可以分為普通大學的博士和名牌大學的博士了。

那么什么是普通大學和名牌大學呢?一般人心目中,名牌大學就是北大、清華,那么如果問對方:浙江大學、復旦大學、南京大學算不算,回答大概是:嗯……也算吧。

其實,這已經是中國的頂級大學了,它們叫985大學,全國一共30多所,中國的大學也是官本位的產物,講究級別:絕大多數985大學是副部級,其他高校則是局級。所以所有985大學的博士應該算名牌大學出產的。

再退一步,還有100所左右的211大學,廣義地講也算名牌大學,盡管可能有人不服氣,比如非211的老牌高校河南大學就一直不服氣辦學年頭晚的多的211鄭州大學。同樣,河北大學也對本省唯一一所211高校給了地處天津的河北工業大學耿耿于懷。

大致可以這么說,985高校的博士一般確實實力要更高(不過清華北大的本科生對于外校考入的碩士博士生不大買賬),但是211和非211的普通高校博士就不好說了。其實原因也不復雜,非211高校能有博士點(特別是有歷史年頭的)就是某個專業實力的體現,其博士生在特定專業應該是有競爭力的。

但是話又說回來,現在的情況各個學校相當不一樣。有的普通大學新增的博士點實力和水平不敢恭維,有的好不容易有了一個博士點,然后其他專業紛紛掛靠,其水平肯定不怎么樣。舉個例子:在思想政治教育博士點下面招國際政治和鄉村經濟博士,這樣的博士怎么樣可想而知。

也有相反的情況:江蘇是全國除北京以外211和985高校總數最多的省份(11所),以致于由多個老牌高校合并而成的揚州大學在名校榜上名落孫山。但是其農學院(前身是江蘇農學院)一直有院士,實力很強;其師范學院(原揚州師范學院)也是如此,1980年曾引進國學大師任中敏先生,培養了數名有名頭的博士,例如曾任教于清華大學的王小盾教授。

學界有句話:本科看學校,碩士看專業,博士看導師。雖然如今流行名校到處挖人,但可能仍有一些名師留守在普通高校;此外,一些普通高校可能以優厚待遇聘來少數名師。如果要獲得真才實學,這樣的導師一般是可以信賴的。至于現在高校招博士要看學校的牌子,那是另外一回事了。


由熱心用戶 一枚明粉 提供的回答:

這還用問,應該是天壤之別,想象一下哈佛、北大、某地方大學三個博士坐在一塊的畫面。我是阿狗,教育生活類專家。我就來講下區別哈。

1、出身區別

學術圈有兩個特點,學歷廉價、講究出身

學歷廉價是指這里名校的多了去了,博士、博士后海了去了,單純靠學歷碾壓是比較難的。

講究出身主要是兩方面:學歷、師承。第一學歷是哪?最高學習是哪?跟的那個先生?

這里面看似有悖論的地方,但實際上是一回事。目前比較優的學歷跨度與師承就是:著名985本科+top2碩士(名師)+常青藤博士,博后再具體討論。

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這樣出身、學歷、師承一下解決了,而且海內外都有資源。這是成為一線學者的必備條件,所以多數達不到很正常。

2、實力區別

不同學校博士的門檻是不一樣的,和本科一樣,對應的就是實力差別。

阿狗前幾天和一女孩吃飯,北大本碩博,可能沒那么優雅,但感覺人家優雅。

這是表面現象。

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從實力上談,事業、格局、文章都很強,而且他們的師資、國際交流、項目本身也很多。

當三年后訓練出來實力顯然是不一樣的。

記得明粉說北大歷史博士不要求發文章,但人家發三四篇c刊一般不太難;我們要求發兩篇,不少人還得延期。

3、發展區別

舉個簡單例子,明粉考研到了本校,小伙伴去了清華。

三年后,明粉給我抱怨,人家機會真多,起點比我高好多。當年兄弟們一塊二呼呼的玩的時候過去了。

明粉就是愛抱怨,不過抱怨之余還是有信息的。不同學校發展不一樣。

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北大加哈佛、牛津之類的,基本去國內任何學校都可以,走人才引進很簡單。

北大本碩博,國內985基本可以去。

九八五的博士,就得看你的學術成果與出身了,一般是地方院校到211,個別985不等。

地方大學博士就得去本校,或者幾個兄弟院校交換,或者地方學院。

不同的層次,發展肯定是不一樣的。

至于特例,肯定是有的,但比例可以忽略。

總結:

區別就這么害海了去了,你可以不服,但不要和我爭辯,自己先找材料給自己自圓其說再說。

至于拿個別特例反駁,特例一般就不出現在我的分析中。


由熱心用戶 燕園博雅教育 提供的回答:

謝謝邀請。

通常來說,在當前博士畢業難度越來越大的情況下,愿意讀博的人,無論是就讀普通大學還是名校,對學術往往需要有一定興趣,也有一定學術能力基礎。即便不以學術為目的,只是想某一份更好的工作,在是否讀博的考量中,是否對學術有一定興趣并具備一定學術能力以順利畢業,也是一項重要的考量因素。但普通高校的博士和名校博士往往有較大差異。

從學歷“進階”的常規路徑來看,從具有統計意義的角度來說,普通院校的博士往往本碩也“出身”一般,甚至本碩都較差。比如,從我本人獲得的信息來看,內地不少普通高校的教師和研究生導師(普通大學能招收博士的學校不多,所以一般沒有博導),雖然也是博士畢業,但多數本碩都是在很普通的大學就讀的,然后博士畢業于一所相對較好的普通高校(具有博士授予點)或者211高校,這是一個比較普遍的現象。所以,大致可以說,普通大學的博士從本科到博士一路就讀于普通大學。

而名校的博士則差異較大。既有本碩博一路名校的“三連冠”級別的博士,比如類似于“三北三清”(本碩博都是北大清華)這樣的牛逼博士,也有普本出身“逆襲”到名校的博士。

從現實看,普通大學的博士往往由于“一路普通”,并沒有優越的環境和條件讓他們接受嚴格的學術訓練和高水平的學術交流,也很難有機會從事一流的科研課題,因而他們無論是眼界還是科研能力往往都比較受限,并不太適合從事學術之路,所以里面很多人僅僅想某一份高校的教職(基本無科研壓力)或者公司里面的非前沿研發的崗位。反過來說,就業市場對普通大學的博士也基本屬于這樣的定位。

而對于名校博士,則會有差異。雖然通常而言,名校博士在名校中往往接受了較好的學術訓練,多數人也擁有相對較好的學術能力,但依然會一些差異。學術能力是一個立體的概念,它的形成,包括思維、眼界、專業能力等多個維度,往往是一個需要多年持續積累的過程,并不是可以一蹴而就的。所以從具有統計意義的角度說,“一路名校”的博士由于多年的良好環境的熏陶和專業能力的沉淀,往往會具有較優的能力,而普本“逆襲”的名校博士則要因人而異,有厲害的,也有很普通的。比如半年多以前西安交大那位據說被導師逼得走上自殺之路的楊博士,其普本出身,雖然進入名校讀博,但科研能力相對較差,很難完成博士學業,是他走上絕路的重要原因。所以用人單位也因人而異,“一路名校”的博士往往吃香,比較容易進入重點大學任教,或一流科研院所工作,而普本“逆襲”的名校博士,則因人而異,如果能拿出有分量的論文或成果,則認可度較高,否則難以受到認可。

總體而言,無論是普通大學博士,還是名校博士,都是這個社會的精英,但兩者之間因為一路走過的求學環境(包括導師、學校環境、學術氛圍等)的差異,得到的學術訓練的質量是不一樣的,其學術能力往往也有較大差異,相應的,認可度也不一樣。何止是普通大學博士與名校博士,即便是名校博士內部,因為本碩求學環境的差異,“一路名校”的博士和“逆襲”博士之間的認可度依然是有差異的。

個人觀點,僅供參考。


由熱心用戶 羅思揚 提供的回答:

看世界杯比賽,你是相信巴西、西班牙這樣的強隊更可能奪冠,還是相信沙特、巴拿馬?

為什么相信巴西?

因為它是足球之國,因為它歷史上奪得過多次大力神杯,因為它的球星星光閃耀,因為它有出色的執教團隊,因為……

沙特、馬拿馬,雖然也進入世界杯,但它們都是普通球隊

而巴西隊,是名牌中的名牌

在普通或名牌大學讀博士,同樣道理。

沒有比較,就沒有傷害。從“人、事、物、財”四個方面來比,看得更清楚。

人:

名牌大學,有更多高段位的師長,同門朋輩也更優秀,“談笑有鴻儒,往來無白丁”。近朱者赤,耳濡目染也是教育。

人脈是財富,結交優秀的人,就是建立自己未來事業的人脈圈。

楊振寧談到自己在美國芝加哥大學讀書時,接觸的科學家包括費米、泰勒、李政道……都是物理教科書中的人物。在這樣的朋友圈中,想不成功都難。

事:

經濟學家張五常說,要想成為一名出色的學者,就要研究重要的課題,不要把時間精力浪費在普通的課題上。

名牌大學,研究的課題起點更高,學術積累更多,國際化程度更高。在這樣的環境中,才更加接近重要的課題,更容易做出有影響力的成果。

物:

名牌大學,學校的經費更充裕。某些土豪的名牌大學,光校友或企業捐款,一年就幾個億。學校完備的實驗硬件設備,普通大學望塵莫及。

現代的科研,出好成果要拼儀器。工欲善其事,必先利其器。同樣是做研究,普遍大學的效率是拖拉機,名牌大學的效率是高鐵,二者如何競爭?

財:

中國每年的科研經費,90%以上都被名牌大學包攬。科研領域,課題組間的貧富差距,其基尼系數,估計比非洲最不平等的國家差距還大。在富裕的課題組,花錢如流水。而在經費緊張的課題組,精打細算,有上頓沒下頓。

培養人才是最貴的,是用在把的錢燒出來的。就像培養飛行員、潛艇軍官,那都是黃金等身的財力付出。

培養優秀的博士,又何嘗不是靠大把燒錢。“人、事、物、財”,哪一個不需要強大的財力做支撐?

普通大學,燒得起這個錢嗎?

所以,你覺得,普通大學的博士跟名牌大學的博士,有多大區別呢?


由熱心用戶 生活對我說 提供的回答:

咱說俗一點,打個比方,小家碧玉和大家閨秀都是小姑娘!在一起玩沒啥,但到了場面上,還是有很大的區別,比如眼界和很多知識外的東西。

普通高校的博士和名校的博士就是這兩個小姑娘!差別是非常大的。他們獲取知識特別是前沿新知識的成本差別非常大,人脈圈子更是千差萬別,背后學校給予的背景支持也是數量級的差距,帶來的業內認可和社會認可也是差異太大。

對于學術地位底線的要求也不一樣,當然成功的幾率更不一樣!最大的是思維的差異和眼界的大小,還有內心體驗和自信的程度高低不同。


由熱心用戶 Trex 提供的回答:

個人體會主要的區別在于學校作為平臺和對學生的要求幾個方面。


其實讀博士階段日常學習工作中的很大部分內容已經完全脫離了書本,更多的知識和情報收集都來源于平時的文獻閱讀,研討會以及邀請的學術報告等。名牌大學或者說有更高實力的學校在這些方面都有著天然的優勢。更大更全的數據庫和文獻權限,更多的來自學科專家高瞻遠矚的報告和學術前沿的報告和研討。這種從起跑線上開始的領先經常會造成與普通大學博士生斷層一般的領先。我身邊在英國Top2讀數學博士的朋友給在國內南方某高校女朋友研究生畢業選的論文方向,竟然身邊還沒有老師涉及。在立足實驗的學科里這種領先更為明顯,在高精尖以及大型先進實驗設備上的領先,可以讓學生在更新,更精的問題上做出更深入理解的成果。在名牌大學精英云集的情況下,整個學校的學術氛圍也會對學生造成很大的影響。名牌大學的一個重要任務,就是要保持自己的聲譽和學術領先水平。而畢業學生的去向,就業情況和未來發展就成了很重要的指標。所以很多名牌學校對于博士生的畢業要求也會更加苛刻,在幾年的學習階段中合理安排日常進度匯報和分期考核制度。


并不是說有名校背景的學生就一定比普通學校的畢業生要強,也見到過非名校出身很優秀的人才。只能說以大的群體來看待,名校畢業的學生在未來的發展中比普通學校畢業生更有優勢。另外,學校的實力只是一方面,一山總比一山高,最重要的我覺得還是要看學生自身對自己的要求。


由熱心用戶 海浪拍打著沙灘Web 提供的回答:

在正式談個人想法以前,首先有必要對中西方對于博士含義予以簡單區分。在我國,往往傾向于認為博士為“廣博”之意(有點上知天文,下知地理的意思);在西方,博士則暗含著“專業”之意,即博士是在某一個小點上對人類知識作出貢獻的人的榮譽稱號!而我們國家的高等教育模式,基本上還是西方那一套,因此博士的培養目標不是“廣博”,而是在某一細分領域鉆下去,能夠做出一些創新,發現些新的知識,貢獻于人類的知識!有了這一點了解,我們接著可以從一般意義上談談名校和普通學校博士的差異!第一、大師之差異:大學之所以為大學,是因為有大師而不是大樓,在哪里遇到大師就更容易變成厲害的人,畢竟對于名師出高徒的效果,大家都太熟悉了!大師之所以成為大師,關鍵在于思維方式~如何發現好的研究問題,如何展開研究,以什么邏輯進行研究成果的報告展示,也是學生應該學習的根本,而不僅僅是和大師搞關系!第二、學科平臺之差異:除了導師,另外一個關鍵的因素就是平臺了,哪一個平臺能給博士們提供良好的學風、良好的科研平臺、與國際大牛同行交流合作的機會,哪一個就更有機會和條件去把握學科研究領域的動向、研究課題的深入價值挖掘!第三、培養過程把關之差異!博士培養,關鍵在于思維方式的轉變,而這種轉變太難了(上了一二十年的學了,思維方式早已固定,突然想改變,太難了;即使在專門訓練下偶爾改變,也需要長時間的鞏固才會牢靠,這或許也解釋了為什么國內外博士的培養都要長周期培養吧!)!既然轉變難,培養過程的把關就太重要了~不用懷疑,在讀博士的過程中總會存在大量的人掉隊,具體原因多種多樣!總的來說,名校也好,普通學校也好,誰能接近大師,誰能擁有更好的條件,誰能在正確的方向上堅持,誰就更容易成為高質量的博士!


由熱心用戶 野生動物專家李長生 提供的回答:

對于這類問題,本人做如下回答,對于喜歡的人起到拋磚引玉,對于不喜歡的人也不要噴我。

盡管很多人不喜歡把高校劃分為三六九等,但經過多年的競爭和發展,我國高等學校的三六九等已經產生。從目前發展狀況可知,作為我國高校第一梯隊C9聯盟、除去C9聯盟的985、221工程大學、普通一本、普通二本等。

能夠具有博士授予權的學校在上述這幾個層次的學校中都有,但這些層次的學校在師資、實驗室建設、科研項目、科研成果、博士畢業的標準都是有差別的。當然博士畢業后的含金量還是有區別的。

當然,對于一個人而言,出身不能決定一切,但出身還是決定起跑線的,這也是為什么名校畢業生俯視一般學校畢業生的原因。

誠然,一個人在一生所做的一切不完全取決出身,這需要工作后的加倍努力,力爭在某領域作出更大貢獻。

本回答供參考!


由熱心用戶 ROXY萄1 提供的回答:

普通大學生和名牌大學生有什么區別?敲門磚一個是土磚一個是金磚,對別人來說就是這么點區別。對自己來說,當然就是收獲的不同,我自己在參加大型會議與各學校交流的時候,感觸很深,水平真的非常不同,有的學校老師自己都不會正確地做研究,搞錯研究方法(真實發生),他們怎么教出合格的畢業生?頂尖學校的頂尖學科真的可以甩出普通學校十條街了


由熱心用戶 多學教育 提供的回答:

首先跟換個角度分析!

有句話這樣說,重點大學讓你坐上軟臥,普通大學讓你坐運豬車(雖然說我們是豬有點不好意思)。就算你倆同時到達目的地,洗干凈,人家的記憶是旅途美景,你的記憶是旅途的煎熬。那么重點大學和普通大學的區別與差距到底體現在哪幾方面呢?

一、師資:磕磕巴巴講教科書的人VS教科書里的人

普通大學是這樣的:

“我上過高數,他們也上過高數。為什么他們就可以學到把傅里葉級數靈活運用,當初我們直接跳過不講?因為我們的老師貌似也搞不明白傅里葉級數是咋回事。”

“普通院校的負責老師少之又少,上課對著PPT念,PPT丑的不能忍,考試范圍水的不行,最后軟件工程這門課給我印象太深了,不用怎么上,80+輕輕松松。畢設做了iOS,整個計算機學院的老師都問不出來什么問題,水不是一天兩天的。”

重點大學是這樣的:

他們連考大學語文都要出靈活性問題,比如“這一點老師上課用的什么方法結構去講的”;

北大的老師講課的方法和細致,為同學答疑解惑并且邀請高管做講座,不僅懂計算機還特懂周易,說著用戶體驗聊到了周易,那是怎樣的情懷。

布置的作業靈活性更是強了,找bug,做游戲,挑別人代碼毛病,給別人出算法題。

有人說:普通學校里的老師是講教教科書的人,一流名校的老師是寫教科書的人,頂級名校的老師是教科書里的人。

“所謂大學者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也。”大學需要大師,大師也需要選擇大學,重點大學由于撥款充足,蜚聲在外,無論是在硬件還是軟件上都能為大師提供相得益彰的效果,反觀之下很多普通高校,既沒有大型實驗室,圖書館的數據庫資源也是捉襟見肘,如此這般自然是難對大師產生足夠吸引力的。

師資水平的高低直接影響著學生的綜合素質高低,所謂少見多怪,多見不怪,優質的師資隊伍可以為學生提供多維度的學科見識,教授最先進的學科知識,而相對薄弱的師資隊伍對于學生綜合素質的提升往往十分有限。

二、學習環境:頂級軟硬件VS滿是塵土的土操場

普通大學是這樣:

每個學校里都有學霸,拋開最高分(骨子里熱愛學習)和最低分(課不上要退學)的情況,普通大學的學習氛圍就是個渣。

宿舍女生天天淘寶聚美,男生成群結隊dota吃飯喝酒,上課不來家常便飯,幾乎四年沒怎么做過作業,說是去自習基本都是搞對象,圖書館借書率少之又少。

重點大學是這樣的:

學生們天天有自己的規劃,學習認真學,打代碼毫不含糊,校外實踐積極踴躍,圖書館周末也是滿的。

去年認識一個浙大的學姐,聽她講去報托福補習,上課時發現大半的人都是熟臉像是在學校上大課一樣,而我當時心里一驚,因為我那時是整個系唯一過六級的人。

一個好的大學,不僅有雄厚的硬實力,還有同樣優質的軟實力,比如悠久的歷史,豐厚的人文素養,再比如許多有趣的活動,有互助的積極的同窗。總體來說,一個學校的風氣是能影響在其中的每一個人的。

在普通大學里,你會很容易降低自己的目標,你會首先給自己設了限,并且難免被魚龍混雜的人“同化”。反之,在一個學習氛圍濃厚的環境里,你接觸的人、你的眼界、你談論的話題、你對自己未來的設想,都會是積極和正向的。

當然不排除普通本科中的逆襲者,以及重本中的盧瑟,但這些比例畢竟是較小的,并且人的主觀能動性有時候沒你想象的那么強大。

三、機會:眼花繚亂的選擇VS處處碰壁的苦楚

本科結束后,大學生們面臨的選擇,一是就業,這是占比最大的,二是出國留學或國內考研。無論是哪一種,頂尖大學都比普通大學有更豐富的資源和機會。

考研

你選擇考研,決定圓自己的“985”夢,卻發現考研有初試和復試,初試時由于你要跨校考所以專業課根本不知道該怎么復習,每天不斷的加各大高校的各種群去低三下四的求學長學姐們給點復習資料。千辛萬苦過了初試,復試時又由于本科學校名氣太小,面試老師甚至懷疑你本科四年有沒有受到應有的專業教育,你要被無止盡的放在“985”本科的考生后面才會考慮。

最終你終于如愿考入了“985”的研究生,卻發現你和你的新同學們的基礎差太多,以至于研一幾乎每天都在加班加點的自己給自己補課。

就業

如果你是普通院校的,那么你就要就要經受被鄙視的考驗。本科畢業時,我經常會聽到一句話:“我們不招收這個學校的學生”,“我們只要211的”,“我們只要研究生”。所以當時找了一段時間的工作后了,鐵了心報考華科的研究生。對于一個非重點大學的研究生,想進國企、研究所,幾乎是不可能。

實習

在名校,會有很多實習機會,就算沒有,你也會主動追尋。然而在普通學校,你所謂的實習,可能就是大一暑假去工廠做一把錘子!

在職場上,由于畢業生社會經驗不足,企業更愿意接受名校畢業的學生,因為名校不僅是一個名號,也是求職者十多年學習能力的證明,也代表了他的本科四年是被一個優秀環境浸潤和熏陶的。

至于考研和出國,在一所普通大學里你可能會舉步維艱,你將面臨信息的滯后和資源的匱乏,甚至很多人連出國的概念都沒有。

名校的學生為什么優秀呢?其實本質上是因為他們是一群自己會努力往前跑的人,不需要別人的鼓勵和督促。根本上說,其出色的能力和過人的素質才是他們的核心競爭力。

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