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人教版五年級語文下冊《刷子李》課件PPT

來源:互聯網 編輯:李元芳 手機版

你看這一句“別不信,他還給自己立下一個規矩,只要身上有白點,白刷不要錢.”刷子李對自己也太苛刻了,您說,這刷墻的人無論是蘸漿還是粉刷,總會掉一兩滴在身上,而且又沒人規定刷子李必須保持衣服干凈,他還給自己立下這樣的規矩,這對一個粉刷墻壁的人,

綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com“刷子李”: 就是專干粉刷墻壁工作的一位姓李 的師傅。綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com馮驥才?馮驥才,浙江寧波人, 祖籍浙江慈溪,1942年 生于天津。著名當代作 家,文學家,藝術家, 民間藝術工作者。著名 民間文藝家。現任中國 文學藝術界聯合會執行 副主席,中國文聯副主 席,中國小說學會會長, 中國民間文藝家協會主 席。綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com大作家馮驥才偏愛寫《俗世奇人》, 那么,在他筆下的刷子李是一個怎樣的 “奇人”呢?我們一起來了解了解。綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com朗讀“閱讀提示”,明確學 習要求:1、熟讀課文,想想“刷子李”的技藝高超表 現在哪兒? 2、作家馮驥才又是怎樣寫出他技藝高超的? 3、朗讀文中描寫精彩的語句,體會表達的 效果。綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com解決這些問題,我們首先要學 習文中的生字、詞,下面請同學們 自由朗讀課文,劃出生字詞語,并 自學。綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com我會拼:jiāng pìfù刷漿fú屁股xiàn師傅zhà包袱露餡詐騙綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com我會讀:刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發怔 發傻 半信半疑 天衣無縫綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com我會記: 刷漿:用刷子在墻壁上刷石灰漿。規矩:一定的標準、法則或習慣。 半信半疑:有點兒相信又有點兒懷疑。 派頭:氣派。 稀溜溜:粉漿稀的樣子。 悠然:悠閑的樣子。 鼓點:打鼓時的音響節奏。 銜接:事物相連接。 天衣無縫:比喻事物沒有一點兒破綻。 侵犯:非法干涉別人,損壞其利益。 威嚴:有威力而又嚴肅的樣子。 露餡:比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了 詐:欺騙。 難堪:難為情。 綠色圃中小學教育網 發怔:發呆。 http://www.lspjy.com同學們,學完 生字詞,就要解決 課文提出的問題咯!綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com小組合作探究學習:1、想想“刷子李”的技藝高超表 現在哪兒? 2、作家馮驥才又是怎樣寫出他 技藝高超的? (可以通過徒弟曹小三親眼目 睹的幾個細節描寫中體現出來)綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com我來匯報: 1、想想“刷子李” 的技藝高超表現在 哪兒?綠色圃中小學教育網 http://www.lspjy.com“他要是給你刷好一間 屋子,屋里什么都不用放, 單做著,就如同升天一般美。 最讓人叫絕的是,他刷漿時 必穿一身黑,干完活,身上 絕沒有一個白點。”綠

《刷子李》 【近義詞】: 規矩—規則絕活—絕招半信半疑—將信將疑包袱—包裹神圣—莊嚴能耐—本事天衣無縫—十全十美 【反義詞】: 雪白—烏黑侵犯—保衛平平整整—坑坑洼洼清脆—渾厚稀溜溜—干巴巴明白—糊涂 【多音字】 行xínɡ( 行動)hánɡ(行列 ) 模 mú(

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閱讀小學語文五年級下冊課文《刷子李》8到11自然段,回答問題。

1.選擇題。

(1)這幾段話表現刷子李的性格特點是( c )。

  A.喜歡戲弄人         B.善于揣摩人心思

  C.對自己的技藝非常自信    D.對徒弟非常傲慢

第9自然段中三個感嘆號所起的作用,分析最恰當的一項是( b )。

  A.表現刷子李的自負      B.表現刷子李的自信

  C.表現曹小三的驚奇      D.表現曹小三的愚昧

2.這里最后一句話的含義是(因為好多事如果是眼見的活那么就算在難只要加以時日也會學會,但是為人處事,做人圓滑而又左右逢源,得到人心,辦事又不會傷到別人面子,卻是學不來的。因為每個人、每件事都有不同的處理方式,就看你是不是能辦好,會辦好,所以我覺得是為人處事                         )本回答被提問者和網友采納

五年級下冊23課刷子李的批注

一、文章概括

《刷子李》是一篇略讀課文,課文以“刷子李”的高超手藝為話題。既為奇人,則軼事多多,但作者只選擇一件小事來寫,借一件極富戲劇性的小事窺見人物的大本領、大智慧。

二、文章特色

1、注重細節描寫,塑造人物個性──文中“刷子李”的黑衣黑褲,刷墻時嫻熟的動作,還有那個讓人吃了一驚的白點等細節描寫都使“刷子李”這個人物活了,神了。

2、采用對比手法,烘托人物形象──曹小三對師傅“半信半疑”的態度和主人公“藝高膽大”的自信進行對比,充分表達了作者對“刷子李”這個具有超凡技藝的“奇人”由衷的贊嘆和肯定。

五年級語文下冊23課刷子李的語言,動作,外貌,神態,心理的句子

語言:

這時候,刷子李忽然朝他說話:“小三,你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧。傻小子,你再細瞧瞧吧——”

刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣,笑道:“好好學本事吧!”

動作:

可刷子李一舉刷子,就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂,立時勻勻實實一道白,白得透亮,白得清爽。

只見師傅的手臂悠然擺來,悠然擺去,如同伴著鼓點,和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽。

啪啪聲里,一道道漿,銜接得天衣無縫,刷過去的墻面,真好比平平整整打開一面雪白的屏障。

神態:

此刻,曹小三借著給師傅倒水點煙的機會,那目光仔細搜索刷子李的全身。

刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣,笑道:“好好學本事吧!”

心理:師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。

但他怕*難堪,不敢說,也不敢看,可忍不住還要掃一眼。

同胞,這一課沒有描寫外貌的句子

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